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物理与电子信息学院

时间:2015/6/1 15:07:53 来源: 作者:ynnuzsc 点击:4218

咨询电话:0871-65941177 65941168 学院网址:http://wdxy.ynnu.edu.cn

物理与电子信息学院前身是国立西南联合大学师范学院理化系,历经近80年的沉厚积淀,现已发展成为多学科、多层次办学,具有较强师资力量和科研实力的教学研究型学院。

学院拥有光学工程、物理学、天文学3个一级学科硕士学位授权点,凝聚态物理、无线电物理、光学、理论物理、课程与教学论(物理学方向)5 个二级学科硕士学位授权点,光学工程、学科教学论(物理)2个专业硕士学位授权点,现有硕士研究生141人。光学工程为云南省重点学科、云南省“十二五”一级学科博士点建设学科,物理学为云南省“十二五”优势特色学科,天体物理为云南省重点学科。“十二五”期间投入2200万经费完善教学、科研平台建设,拥有云南省引力场理论科技创新团队、云南省高校高能天体物理科技创新团队、云南省高校颜色与光电成像技术科技创新团队、云南省高校光谱技术及应用科技创新团队、云南省高校光电成像系统与应用工程研究中心、云南省高校重点光电信息技术实验室、云南省高校高能天体物理重点实验室等一系列省级科技创新团队和科研平台。近年来学院承担863计划项目1项,国家自然科学基金重点项目1 项,ITER项目1项,国家自然科学基金项目26项,教育部科学技术研究重点项目4项,霍英东教育基金项目1项,中国科学院“西部之光”项目1项,云南省应用基础研究重点项目1项,云南省自然科学基金项目27项。在国内外学术刊物上发表论文500余篇,其中被国际三大检索收录的学术论文180多篇。获省部级科学技术奖 17项。

学院设有物理系、电子信息系、教师教育系三个系,共有物理学、应用物理学、电子信息科学与技术、应用电子技术教育、光电信息科学与工程、通信工程6个本科专业。物理学为国家级一类特色专业、云南省重点建设专业、全国高校专业综合改革试点项目和云南师范大学卓越教师“4+2”培养计划试点专业,应用电子技术教育为云南省重点建设专业;物理实验课程建设教学团队为国家级教学团队;物理实验教学中心为国家级实验教学示范中心,电子信息技术实验中心为云南省实验教学示范中心,物理与电子信息技术实验教学中心为云南省高校本科实践能力提升工程;“基础物理实验”为国家级精品课程、国家级精品资源共享课、云南省高校精品视频公开课、云南省高校精品课程验收暨省级精品资源共享平台,“模拟电子技术”为云南省高校精品课程,“热学”为云南省高校双语教学示范课程。拥有基础物理实验室、近代物理实验室、仿真实验室、大学物理演示实验室;拥有模拟与数字基础实验室、电子设计自动化EDA实验室、ARM嵌入式系统实验室、DSP设计实验室、电路设计CAD实验室、工程学院拥有国内高校为数不多的天象馆制图CAD实验室、光学设计CAD实验室、微弱信号检测实验室、紫外可见光谱应用技术实验室、电子实作实训及电子设计创新实验室;拥有太阳能技术与工程实验室、颜色与图像视觉实验室、多光谱成像实验室、生物光子学实验室、光电子材料与器件实验室、天体物理中心科学研究实验室;拥有国内高校为数不多的天文台及天象馆,总面积达11000㎡。近年来,获国家级教学成果奖1项,省部级教学成果奖8项。

学院现有教职工71人,其中教授11人,副教授26人,博士生导师5人,硕士生导师39人,具有博士学位或在读博士32人,硕士以上学位的教师占83%;全国优秀教师1人,享受国务院特殊津贴专家1人,教育部新世纪人才1人,云南省政府有突出贡献的专家2人,云南省教学名师2人,云南省高校教学科研带头人2人,云南省中青年学术技术带头人5人,云南省高端人才2人。

学院坚持服务云南经济、社会发展,服务云南基础教育,形成了本科教育和硕士研究生教育、师范专业和非师范专业并举的多元化人才培养格局。学院推行本科生学业导师制,为每一名本科学生配备学业指导教师。近年来,学生参加全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛获全国三等奖一项,“挑战杯”大学生创业计划竞赛全国三等奖一项,“全国大学生数学建模竞赛”多次获全国一等奖,“全国大学生电子设计竞赛”2013年和2015年连续两届获全国一等奖,“全国大学生物理教学技能大赛”多人获全国一等奖,“全国大学生物理实验竞赛”获二等奖。毕业生受到社会的普遍好评,就业率居全校前列,每年均有学生保送或考取名牌院校研究生。

 物理学类

实行大类招生,第一学年各专业开设共同的学科基础课,学年结束时,根据学生的学业成绩、爱好及志愿,分流进入物理学和应用物理学专业学习,师范,招收理工类考生。

物理学专业(师范,招收理工类考生)

物理学是国家级一类特色专业、云南省重点建设专业、全国高校专业综合改革试点项目和云南师范大学卓越教师“4+2”培养计划试点专业。本专业培养掌握物理学基本理论与方法、基本知识与实验技能,具有良好数学基础的人才,同时受到教育理论与教学实践技能的基本训练,使学生能从事物理学及相关学科前沿问题的研究及中学物理教学和研究等工作。成绩优异的学生,可进入卓越教师“4+2”培养计划。师范类本科专业,学制四年,毕业授予理学学士学位。
主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理学(力学、热学、光学、电磁学、原子物理学)、理论物理类(理论力学、电动力学、热力学与统计力学、量子力学)、数学物理方法、电子技术(模拟电子技术、数字电子技术)、普通物理实验、近代物理实验、计算机语言、物理学教学研究、课堂教学技能训练与评价等。

应用物理学专业(师范,招收理工类考生)

本专业培养掌握物理学的基本理论与方法、基本知识与实验技能,具有良好的数学基础的人才,培养具有较强实践能力和创新意识的人才,能在材料科学与工程、太阳能开发及利用技术、电子信息技术、计算机技术等相关领域从事应用研究、技术开发以及教学和管理工作。同时受到教育理论与教学实践技能的基本训练,能够从事基础教育领域的教学与研究工作。成绩优异的学生,可进入卓越教师“4+2”培养计划。师范类本科专业,学制四年,毕业授予理学学士学位。
主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理学(力学、热学、光学、电磁学、原子物理学)、普通物理实验、电子技术(模拟电子技术、数字电子技术)、电工学、半导体物理基础、太阳能热转换理论、太阳能热利用技术、计算机语言、物理学教学研究、课堂教学技能训练与评价等。

 电子信息类

实行大类招生,第一学年各专业开设共同的学科基础课,学年结束时,根据学生的学业成绩、爱好及志愿,分流进入电子信息科学与技术和光电信息科学与工程专业学习,非师范,招收理工类考生。

电子信息科学与技术专业

本专业培养掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,素养全面、学识深厚,具有良好的科学文化素质和创新精神,掌握电路理论、信息处理、传输、交换、通信基本理论、计算机应用等方面的基础理论知识,具有较强的工程实践能力,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。非师范本科专业,学制四年,毕业授予工学学士学位。
主要课程:电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、高频电路、单片机原理与应用、半导体物理基础、现代通信原理、嵌入式系统、电子设计自动化(EDA)等。

光电信息科学与工程专业

本专业培养掌握光电信息科学与工程方面的理论基础、实验技能和专业知识,具有光电信息系统分析、设计和研究方面的基本技能,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力的人才,能在光电子技术、红外成像技术、微光夜视技术、光电子材料与器件,及其它相近领域内从事设计、开发、应用、制造和管理等工作。非师范本科专业,学制四年,毕业授予工学学士学位。
主要课程:电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用、波动光学、应用光学、激光原理、光电检测技术、计算机辅助光学设计、光电技术基础、光电成像技术等。

通信工程专业(非师范,招收理工类考生)

本专业以现代通信理论为基础,学习通信系统和通信网络方面的基础知识和设计方法,学习信息传输、交换和处理过程中的关键技术和系统知识,接受通信工程实践基本训练。培养能在电子和通信领域中从事设备开发、设计和生产、设备维护、网络建设和运营管理以及通信产品营销方面的高级工程技术人才。本专业毕业生可到IT行业、通信运营行业和通信制造、航空航天、电力系统、广播电视、能源交通、科研院所、高等院校、国民经济信息部门从事通信科研、通信系统和电子系统的设计、产品开发和生产、通信组网、通信设备和电子设备的运行维护,科技管理、市场营销和教学等方面的工作。非师范本科专业,学制四年,毕业授予工学学士学位。

主要课程:电路分析原理、模拟电路技术、数字电路技术、信号与系统、数字信号处理、高频电路、单片机原理与应用、电磁场与电磁波、现代通信原理、计算机网络与通讯、光通信、移动通信等。

应用电子技术教育专业(师范,招收理工类考生)

应用电子技术教育是云南省重点建设专业,培养掌握电子信息技术的基本理论与方法、基本知识与实验技能,受到电子信息技术设计、开发及工程训练,以及教育理论与教学实践技能的基本训练,具有较强的工程实践能力的人才,能够从事电子设备、信息系统、计算机科学与技术等领域技术管理、设计、开发等工作,或在职业学校、中学从事教学、研究、管理等工作。师范类本科专业,学制四年,毕业授予工学学士学位。

主要课程:电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用、计算机网络与通讯、嵌入式系统、现代教育技术应用、课堂教学技能训练与评价等。

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